Sobre el proyecto
Proyecto en breve
¡Viajemos con propósito! es un proyecto de aprendizaje del español en el que estudiantes universitarios investigan el mundo hispanohablante, se convierten en consultores de viajes y crean juntos itinerarios pensados para viajeros como ellos mismos, sus amigos y sus familias.
Curso: Español Intermedio I (SPAN 20103)
Institución: Texas Christian University
Creadores: Estudiantes de español, con la orientación de su profesor(a)
Para quién: Estudiantes universitarios, sus familias y amigos, y otros viajeros curiosos
Viajar para aprender
¿Qué ocurre cuando el español sale del libro de texto y se convierte en una herramienta para descubrir el mundo? En este proyecto, aprendemos el idioma mientras investigamos lugares, resolvemos problemas y nos preparamos para viajar.
Los estudiantes utilizan el español para explorar destinos, orientarse en una ciudad, buscar transporte y alojamiento, conocer costumbres locales, descubrir espacios naturales y culturales y tomar decisiones propias de un viaje. Cada nuevo reto les permite practicar lo que están aprendiendo mientras construyen algo que puede ser útil para otros viajeros.
Ser consultores de viajes
Durante el semestre, los estudiantes asumen una nueva identidad: se convierten en consultores de viajes. Su reto no es simplemente encontrar lugares interesantes, sino investigar, comparar posibilidades y recomendar experiencias pensando en las necesidades de viajeros reales.
Como consultores, aprenden a hacer preguntas, buscar y evaluar información, solucionar problemas y justificar sus recomendaciones. Poco a poco, el español deja de ser solamente una materia que estudian y se convierte en una herramienta que necesitan para realizar un trabajo con un propósito concreto.
Crear juntos
Ningún viajero llega con exactamente los mismos intereses, experiencias o maneras de mirar el mundo. Por eso, nuestros itinerarios se construyen a partir de muchas voces: cada estudiante aporta algo diferente a un viaje que creamos juntos.
Los estudiantes investigan distintos aspectos de un destino, comparten sus descubrimientos, escuchan otras perspectivas, evalúan posibilidades y toman decisiones como grupo. Las contribuciones individuales van formando una ruta común y, en ese proceso, aprender español también significa preguntar, escuchar, negociar, colaborar y crear con otros.
Viajar con sentido
Para nosotros, viajar no significa simplemente llegar a un destino y consumir una lista de atracciones. Nos preguntamos qué podemos aprender de un lugar, cómo podemos acercarnos a él con curiosidad y respeto y qué tipo de relación queremos establecer con el mundo que visitamos.
Un viaje con sentido puede llevarnos a conocer la historia de una ciudad, conversar con sus habitantes, probar su gastronomía, utilizar el transporte público, caminar por un barrio, descubrir una comunidad rural, visitar un espacio natural o apoyar una iniciativa local. Por eso, nuestros itinerarios buscan combinar experiencias urbanas y rurales con oportunidades para disfrutar de la naturaleza y establecer una relación más consciente con los lugares que visitamos.
De los itinerarios a los viajes que imaginamos
Primero aprendemos a construir un viaje juntos. Después nos permitimos soñar: ¿adónde quisiera ir yo?, ¿por qué elegiría ese lugar?, ¿qué experiencias convertirían ese viaje en algo verdaderamente mío?
En Itinerarios, los estudiantes colaboran para desarrollar rutas prácticas y bien investigadas destinadas a estudiantes universitarios, sus amigos y sus familias. En Viajes que imaginamos, los intereses, curiosidades y sueños personales abren nuevas posibilidades. Esas propuestas no terminan necesariamente allí: algunas podrán convertirse en los itinerarios que futuros grupos de estudiantes investiguen y desarrollen.
Dejar huellas en la Bitácora
Un viaje también ocurre por dentro. Mientras investigamos, hablamos, tomamos decisiones y creamos juntos, nos detenemos de vez en cuando para preguntarnos qué hemos descubierto, qué nos ha sorprendido y si algo ha cambiado en nuestra manera de mirar.
La Bitácora recoge una selección de reflexiones surgidas durante este proceso. Sus páginas conservan pequeñas huellas del aprendizaje: preguntas, descubrimientos, dificultades, conexiones y momentos significativos. Así, junto a los itinerarios que muestran lo que hemos creado, la Bitácora nos permite escuchar las voces de quienes participaron en su creación.
Un proyecto que sigue viajando
¡Viajemos con propósito! nació en un curso universitario de español, pero su historia no termina con un semestre. Cada nuevo grupo de estudiantes podrá dejar algo suyo y continuar el viaje iniciado por quienes estuvieron aquí antes.
Con el tiempo, nuevos itinerarios, viajes imaginados, recursos y reflexiones irán ampliando estas páginas. Esperamos construir así una colección viva, creada por estudiantes para otros estudiantes, sus familias, sus amigos y todos aquellos que quieran acercarse al mundo hispanohablante con curiosidad, respeto y ganas de aprender.
Cada semestre termina. El viaje continúa.